I. Podstawowe obowiązki nauczyciela

1. Nauczyciel ma obowiązek dbać o bezpieczeństwo i zdrowie dzieci pod jego opieką.
2. Bezpośrednim przełożonym nauczyciela jest dyrektor przedszkola.
3. Nauczyciel musi wykonywać swoje zadania w miejscu i czasie określonym przez dyrektora.
4. Nauczyciel zachowuje w tajemnicy informacje służbowe, które nie są jawne i mogą narazić na szkodę dobro dziecka lub przedszkole.
5. Nauczyciel przestrzega godzin pracy i regulaminu przedszkola.
6. Nauczyciel stosuje się do przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy.
7. Nauczyciel zabezpiecza dobro placówki i chroni jej majątek, zachowując w tajemnicy informacje mogące narazić przedszkole na straty.
8. Nauczyciel stwarza warunki sprzyjające rozwojowi dzieci zgodnie z ich naturalnymi zdolnościami.
9. Nauczyciel wspomaga rozwój poznawczy dzieci, realizując zadania edukacyjne w różnych obszarach.
10. Nauczyciel planuje i realizuje działania wychowawczo-dydaktyczne.
11. Nauczyciel prowadzi obserwacje pedagogiczne, aby poznać potrzeby rozwojowe dzieci i dokumentuje wyniki.
12. Nauczyciel współpracuje z rodzicami, informując ich o programie wychowania przedszkolnego i rozwoju dziecka.
13. Nauczyciel współdziała ze specjalistami oferującymi wsparcie.
14. Nauczyciel dostosowuje metody pracy do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.
15. Nauczyciel jest odpowiedzialny za jakość i efekty pracy dydaktyczno-wychowawczej.
16. Nauczyciel organizuje wydarzenia przedszkolne.
17. Nauczyciel uczestniczy w posiedzeniach Rady Pedagogicznej.
18. Nauczyciel dba o pozytywną atmosferę w pracy.
19. Nauczyciel prowadzi wymaganą dokumentację pedagogiczną.
20. Nauczyciel ma prawo do wsparcia merytorycznego ze strony dyrekcji i placówek oświatowych.
21. Nauczyciel wykonuje zadania zlecone przez dyrektora i przestrzega ustaleń Rady Pedagogicznej.

II. Obowiązki porządkowe i opiekuńcze

1. Utrzymanie czystości:
   • Sprzątanie sali po zajęciach i posiłkach.
   • Dbalność o estetykę przedszkola.
2. Organizacja posiłków:
   • Pomoc słabo jedzącym dzieciom.
   • Dbanie o odpowiednie nawodnienie dzieci.
   • Informowanie rodziców o apetycie dziecka.
3. Opieka nad dziećmi:
   • Pomoc w ubieraniu się i higienie osobistej.
   • Opieka podczas wycieczek.
   • Przygotowanie pomocy dydaktycznych i dekorowanie sali.

III. Współpraca z rodzicami

• Informowanie o programie wychowawczym i rozwoju dziecka.
• Utrzymywanie stałego kontaktu z rodzicami.
• Włączanie rodziców w życie przedszkola.

IV. Planowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej

• Realizacja zadań zgodnie z programem.
• Planowanie pracy w cyklu miesięcznym.
• Dostosowanie metod do potrzeb i możliwości dzieci.

V. Obserwacja pedagogiczna i dokumentowanie

• Prowadzenie obserwacji rozwojowych dzieci.
• Dokumentowanie postępów i potrzeb rozwojowych.
• Wnioskowanie i planowanie pracy indywidualnej z dziećmi.

VI. Organizacja wewnętrzna w przedszkolu

• Systematyczne prowadzenie dokumentacji.
• Systematyczne podnoszenie kwalifikacji zawodowych.
• Dbanie o majątek przedszkola i właściwą realizację planów pracy.

Obowiązki podstawowe:

1. Asystent nauczyciela wspiera nauczyciela prowadzącego grupę, współpracuje z dyrekcją oraz innym personelem w zakresie edukacji i opieki nad dziećmi, dba o utrzymanie porządku oraz właściwej dyscypliny pracy.
2. Asystent zobowiązany jest do wykonywania swoich zadań zgodnie z harmonogramem ustalonym w umowie o pracę oraz w przestrzeniach wyznaczonych przez organizację grupy i przedszkola.
3. Asystent musi przestrzegać regulaminu czasu pracy i wykorzystywać go efektywnie.
4. Podczas godzin pracy, asystentowi nie wolno opuszczać terenu przedszkola bez zgody dyrektora.
5. Asystent jest zobowiązany do przestrzegania regulaminu pracy, zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, a także przepisów przeciwpożarowych oraz innych norm i zasad określonych przez dyrekcję przedszkola.
6. Od asystenta oczekuje się:
   • Rzetelności i punktualności w wykonywaniu zadań.
   • Troski o czystość i porządek w przedszkolu.
   • Dbałości o stan majątku przedszkolnego.
   • Szacunku wobec przełożonych.
   • Uprzejmości i życzliwości wobec dzieci, personelu, rodziców i odwiedzających.
   • Kultury osobistej w życiu codziennym.

Obowiązki szczegółowe:

1. Wykonywanie zadań opiekuńczych i pomocniczych dla dzieci na polecenie nauczyciela grupy, w tym:
   • Asystowanie nauczycielowi w organizacji i prowadzeniu działań wychowawczych, dydaktycznych i opiekuńczych.
   • Wykonywanie czynności obsługowych dla dzieci.
   • Towarzyszenie dzieciom podczas wycieczek i spacerów.
   • Organizacja czasu wypoczynku dla dzieci.
   • Dbanie o porządek w przydzielonym oddziale.
   • Zabezpieczanie bezpieczeństwa i higieny w miejscu pracy oraz ochrona mienia przedszkolnego.
2. Zapewnianie bezpieczeństwa i estetycznego wyglądu dzieci:
   • Pomoc w ubieraniu i rozbieraniu dzieci.
   • Opieka nad dziećmi podczas wyjść.
   • Nadzorowanie prawidłowego spożywania posiłków przez dzieci.
   • Pomoc dzieciom przy przygotowaniu do posiłków i podczas ich spożywania.
   • Asystowanie nauczycielowi podczas zajęć, w przygotowaniu materiałów dydaktycznych i dekorowaniu sali.
   • Dbanie o higienę dzieci.
   • Pomoc dzieciom w czynnościach higienicznych.
   • Opieka nad dzieckiem oczekującym na przybycie rodzica w przypadku choroby.
   • Reagowanie na wszelkie niebezpieczeństwa i informowanie dyrekcji o zaistniałych problemach.
   • Odpowiedzialność za dziecko od momentu przyjęcia od opiekuna do momentu jego odejścia.
   • Nadzór nad bezpieczeństwem dzieci w szatni, łazience oraz na placu zabaw.
   • Dbalność o przestrzeganie procedur wydawania dzieci rodzicom.
3. Zabezpieczenie przedszkola po zakończeniu pracy:
   • Kontrola zamknięcia kranów.
   • Wyłączanie świateł w salach i pomieszczeniach przyległych.
   • Zamknięcie drzwi i okien.

1. Przeprowadzanie diagnozy edukacyjnej dzieci doświadczających trudności w nauce.
2. Organizowanie zespołów wspierających reedukację, korzystając z testów pedagogicznych, analiz badań psychologicznych, rozmów z nauczycielami oraz własnych spostrzeżeń.
3. Działania prewencyjne mające na celu zapobieganie zaburzeniom emocjonalnym i problemom w zachowaniu.
4. Pobudzanie zainteresowań uczniów i kształtowanie pozytywnej motywacji do nauki.
5. Prowadzenie działań terapeutyczno-wychowawczych: a) pomaganie uczniom w pokonywaniu napięć wynikających z niepowodzeń edukacyjnych przez pozytywne wzmocnienia, w tym zachęty i pochwały, b) aktywizowanie uczniów przez tworzenie okazji do odnoszenia sukcesów.
6. Edukacja rodziców w celu zmiany niekorzystnych postaw wobec dzieci.
7. Współpraca z pedagogiem szkolnym, psychologiem, wychowawcami i nauczycielami.
8. Wsparcie dla działań wychowawczych i profilaktycznych realizowanych przez nauczycieli, zgodnie z programem wychowawczym szkoły i planem profilaktyki.
9. Współdziałanie z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi i innymi organizacjami zajmującymi się problematyką dzieci i rodzin.
10. Realizacja działań profilaktycznych skoncentrowanych na zapobieganiu uzależnieniom i innym problemom społecznym wśród dzieci i młodzieży.
11. Łagodzenie negatywnych skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie problemom w zachowaniu i wdrażanie różnorodnych form wsparcia w środowisku szkolnym i poza nim.
12. Inicjowanie i przeprowadzanie interwencji oraz mediacji w sytuacjach kryzysowych.
13. Realizacja dodatkowych zadań zleconych przez dyrekcję szkoły.
14. Regularne uczestnictwo w spotkaniach zespołu wychowawczego.

Pobierz statut